1.仔细研读教程，串联常识成体系
高考考试数学考试试题总是会直接借用教程中的一个内容改编成高考考试题。
比如，2017年全国Ⅱ卷23题（不等式选考试试题）第二问改编自湘教版选修1-2（文科）第51页例3，
全国Ⅰ卷19题第二问中的第一小问答案直接来自人教版必学3第80页阅读材料。
在复习过程中，考生需要认真阅读和理解教程中有关内容，包含每一个定义、例题、注解、图形，准确理解和记忆要点。在常识互联网的交汇处设计考试试题是近几年高考考试数学的一大闪光点。考生可以将教程的数学常识串成串，连成线，汇成面，尽力和高考考试需要对位，处处体现各常识板块间的相互联系与综合，并加以练习。
2.夯实入门知识，不过多玩方法
最新修订的考试概要中，考试目的第一条就是大家高考考试命题要突出基础性。高考考试数学卷中基础题大约占80%，无论是一轮、二轮，还是三轮复习都需要把三基即入门知识、基本技能、基本思想办法作为重中之重。这就提示大家在复习时，抓好抓牢基础题，夯实基础，拿严拿准拿稳基础分，做到基础得满分。近年来，高考考试数学考试试题总是淡化特殊方法，重视对通性通法的考查，在复习中不要过多玩方法，以免影响考试心理。
3.优解决题方案，预防小题大作
解题思路要优化，解题办法要简捷。高考考试选填题，小题要小做，注意巧解，擅长用数形结合、特值（含特殊值、特殊地方、特殊图形）、排除、验证、转化、剖析、估算、极限等办法，一旦思路明确，就飞速作答。不要在一两个小题上纠缠，预防小题大做一算到底。建议选填题一般不要超越40分钟，争取又快又准，为后面的解答卷留下充裕的时间，预防超时失分。
解题方案：会做的题视力求不失分，注意准确表达和规范书写；部分理解的题视力争多得分，假如遇见一个非常困难的问题，确实做不来，可将它分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，这叫大题拿小分。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作已知，先做第二问，推行跳步解答。
4.强化定时训练，常思常看错题库
学好数学需要从做中学，要在准确把握入门知识和办法的首要条件下，做适量的定时练习。全国卷数学的考试试题结构和题型具备肯定的稳定性和连续性，每一个题型考察的要点、办法、角度等相对固定。学会了全国卷的各种题型，就基本把握住了全国卷命题的灵魂。在复习备考的过程中，考生可以定时训练近几年的全国卷高考考试考试真题，并遵循快、稳、全、活、细的原则，即运算要快，力戒小题大做；变形要稳，预防操之过急；答案要全，防止对而不全；解题要活，不要生搬硬套；审题要细，不可以粗枝大叶。
同时，建议考生打造我们的专项错题库，定时训练后，准时反馈矫正，尤其是对于那些由于定义理解不深刻、常识记忆失误、思维不够严谨、办法使用方法不对的典型错误，必须要采集成册并加以评注，指出错误缘由，常常翻阅，常常提醒自己，也有益于考试时增强自信心。
5.研读考试概要，用好使准参照系
《考试概要》是高考考试命题的依据，是考试对考生的常识需要，也是考生复习迎考非常重要的参照系。针对教程与复习笔记逐一对照，看是不是得到了落实，确保没遗漏。对照考试大纲，找出什么内容是薄弱环节，找出平时考试中的答卷失误，及这类内容涉及什么常识、办法、解题的方案等，然后采取弥补手段。可按内容剖析，也可按题型剖析。尤其是大纲中调整的内容，需要高度看重，明确需要，提升复习的针对性和实效性。
